Dans un esprit de mutualisation cher au groupement, vous trouverez dans cette rubrique les supports des ateliers réalisés lors des Journées de Formation du Groupement FLE. Vous retrouvez par thèmes et par années les sujets abordés lors de ces journées.
Ces supports peuvent vous apporter de nouvelles pistes pour la préparation de vos cours de Français. Autant d’idées utiles et abouties qui devraient vous intéresser !
Tout comme en 2023, les attentes portant sur des thématiques diverses, nous avons proposé des interventions avec des contenus variés … sans oublier une conférence transversale entre les personnels enseignants et les personnels administratifs des centres de FLE.
Voici les thèmes abordés :
- Penser l’avenir de l’enseignement et de l’accueil : réflexion et pistes d’actions concrètes pour répondre aux enjeux et aux défis que posent les évolutions des comportements. Comment (re)définir la stratégie et adapter à la fois l’enseignement et l’accueil des apprenants ?
- Enjeux didactiques d’une pratique artistique en classe de FLE : expériences croisées en théâtre et poésie : traiter des notions comme celles d’autonomie, d’interprétation et d’altérité et les effets observés sur les apprenants dans leurs parcours d’apprentissage du fle.
- Ressources éducatives pour la formation des enseignants et apprenants de français : outils disponibles en ligne pour la formation et l’autoformation des enseignants de français. Ressources accessibles aux apprenants de français pour apprendre en classe et hors classe.
- Comment créer et jouer un sketch dans un cours de fle ? Développer la communication orale à travers la création et l’interprétation de sketchs. Encourager la création de dialogues par les apprenants . Utiliser l’IA pour faciliter la création des dialogues. Pratiquer des interprétations simples en classe. Surmonter les blocages.
- Méthode verbo-tonale de correction et d’intégration phonétique : partager des stratégies concrètes pour intégrer la phonétique dans les cours et améliorer la prononciation de manière concrète, efficace, durable… et stimulante.
- De nouveaux outils pour s’informer en français « 7 jours » : étude des différents outils pédagogiques imaginés à partir de la nouvelle émission « 7 jours » pour réfléchir à leurs usages selon les contextes.
- Auto-évaluation et portfolios en FLE : autonomisation par les routines de pensée : l’utilisation des routines de pensées dans le processus d’auto-évaluation. Favoriser l’autonomisation des apprenants en intégrant une réflexion critique et continue dans leur parcours d’apprentissage.
- Astuces pour transformer des activités traditionnelles en activités ludiques et coopératives : utiliser le jeu et la coopération pour augmenter la motivation des adolescents. Techniques de travail collaboratif favorisant la communication et l’entraide. Adaptation des activités aux différents niveaux et compétences. Répertoire d’activités ludiques et coopératives concrètes et adaptables, prêtes à être mises en œuvre dans les classes.
- Créer des exercices avec l’IA : bilan d’intégration de l’IA en classe de FLE , travail des participants sur l’identification d’outils IA et la création d’exercices rapides pour des séquences pédagogiques types. Bilan basé sur les retours d’expériences (bonnes pratiques / mises en garde) des formateurs qui intègrent déjà l’IA dans leurs cours.
- En classe avec TV5 Monde : des supports exclusifs pour s’autoformer : découverte de la collection « En classe avec TV5MONDE » produite en partenariat avec l’OIF, en expérimentant quelques activités. Etude des parcours d’autoformation, leur organisation et leurs composantes. Réflexion sur les possibles usages de ce matériau de formation dans votre contexte professionnel.
Fiches et expériences pédagogiques
Les autres supports disponibles :
