Historique du Groupement FLE
Au départ, en 1994 : un petit guide dont la seule ambition était de diffuser les adresses d’écoles ou centres de f.l.e. (français langue étrangère) répondant à des critères de qualité.
Dans un deuxième temps, les écoles répertoriées dans le « petit guide » se rassemblent en une association de fait, et se dotent d’un code de déontologie et d’une première charte qualité. La mutualisation devient un axe fort de l’esprit du groupement.
L’association évolue et se dote d’une structure d’association sans but lucratif. Elle prend le nom de « Groupement FLE » et se fixe pour objectif de renforcer et d’accélérer sa démarche dans les trois domaines suivants : qualité, promotion, mutualisation. Une coordinatrice est engagé pour assurer le travail administratif de l’association et le comité directeur, composé à ce jour de 9 membres, prend le nom de Bureau
Très rapidement, le groupement gagne en notoriété et s’impose comme un partenaire à part entière. En 2010, un siège lui est affecté au conseil d’orientation de la labellisation. Depuis 2016, le Président du Groupement FLE représente les centres privés de fle au bureau restreint du Forum de Campus France (aux côtés de la CPU, de la CDFI, de la CGE et de Campus fle/ ADCUEFE) où il est appelé à siéger si son expertise est jugée nécessaire
Le Groupement FLE organise chaque année des Journées Professionnelles. Celles-ci permettent à ses membres de faire le plein d’informations concernant la profession, mais aussi de participer activement au choix des actions à mener, puis d’en valider les résultats. De son côté, le Bureau se retrouve chaque mois en visio-conférences et des commissions restreintes assurent un travail préparatoire également en visio-conférences, l’ensemble de ces réunions assurant le suivi des opérations en cours et mettant en forme celles à venir.
Dans cette même dynamique, des Journées de Formation se tiennent chaque année dans une ville différente. Elles s’adressent aux enseignants, personnel administratif et responsables pédagogiques. Des ateliers transversaux entre ces différents publics permettent de s’informer et d’échanger sur des thématiques communes (la démarche qualité, la communication auprès des étudiants…). En cours d’année des webinaires viennent compléter ces Journées de Formation par des sessions correspondant à des demandes exprimées par les participants successifs.
Une convention de partenariat a été signée avec la FIPF et une convention cadre avec l’Institut français devant promouvoir l’envoi en missions à l’étranger de professeurs/formateurs sélectionnés. Des outils pédagogiques sont transmis pour être diffusés sur la plateforme IF profs, dans la catégorie « partenaire monde ».